El trabajo que realizamos del mapa conceptual fue interesante porque fue un instrumento de evaluación para nosotras, para ver que tanto sabemos del orden o que es lo que nosotras conocemos sobre el PEP, ya que se realizo sin ayuda del programa. 

Estoy muy de acuerdo con  Emilia F, ya que ahora en nuestra actualidad es primordial el saber leer y escribir, ya que nuestro entorno esta rodeado de números y letras y que impotencia seria no conocer el significado y la utilización de ellos.

Por eso nosotras tenemos que estar bien centradas para crear actividades variadas  y orientar al niño para que se desenvuelva en el entorno de manera segura y primordial con una excelente lecto- escritura.

CAROLINA ROMÁN BERUMEN

Para avanzar a través de los niveles señalados por la Dra. Ferreiro  es necesario que las situaciones didácticas lo propicien, y de eso se trata: de contribuir, desde la institución escolar, también al aprendizaje del sistema de escritura mediante la producción e interpretación de textos.Ahora bien, los niveles reseñados no necesariamente guardan relación con la edad cronológica, es decir, puede haber sujetos más pequeños que presenten escrituras mucho más evolucionadas desde el punto de vista del sistema de escritura, que las que producen algunos sujetos de mayor edad, pues la evolución está determinada por las oportunidades que los niños tienen de interactuar con la escritura.

  LUPITA GUERRERO