Actividad: situación didáctica
Laura Quezada Trujillo
Grupo Jerez
Título de la situación de aprendizaje
Vamos a conocer los números
Duración: Dos semanas
Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo.
Aprendizajes esperados:
Usa y nombra los números que sabe en orden ascendente empezando por el uno a partir de números diferentes al uno ampliando el rango de conteo.
Identifica el lugar que ocupa un objeto dentro de una serie ordenada
Campo formativo: Pensamiento matemático
Situaciones de aprendizaje
Inicio
· Realizar cuestionamientos para ver si los niños conocen los números
· Contar una serie numérica del 1 al 10 para observar quien la cuenta y quien no
Desarrollo
· Utilizar láminas y números para identificar los números
· Explicar el lugar que van ocupando los números en forma ascendente
· Representar gráficamente los números con diferentes materiales
· Relacionar número y cantidad con diferentes objetos y materiales
· Platicar con los niños sobre las fechas a conmemorar en el calendario y que estén resaltadas en el periodo de nuestra situación didáctica
· Elaborar un dibujo representativo de las fechas resaltadas en el calendario
· Trabajar con un dado para identificar, conocer y contar sus caras y puntos
· Desplazarnos después de lanzar un dado según el número que corresponda en cada tirada y dando un paso por cada punto
· Observar en el libro de “juego y aprendo” la página de “la gran carrera”, determinar como se juega y con que se juega (dado y caballos)
· Dejar de tarea que en sus hogares recorten y forren la hoja de “la gran carrera” y traer un dado para jugar
· Jugar a “la gran carrera” primero en grupo, y después por binas o equipo
· Mostrar el juego de domino con números y puntos con diferentes cantidades e identificarlos
· Jugar al domino
· Elaborar y dibujar los números del 1 al 10 contando la serie y reflexionando sobre la cantidad representada con diferentes dibujos
· Utilizar un ábaco gigante para contar del 1 al 10
Cierre
· Cuestionar a los niños sobre lo que aprendimos y contar series numéricas del 1 al 10
· En una hoja escribir los números y representar la cantidad con dibujos
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